大学生网络成瘾者的生活事件及适应(2)
 |
 |
1.2.4中国大学生适应量表(Chinese College Student Adjustment Scale ，CCSAS)[9] 共有60个项目，分为人际关系适应、学习适应、校园生活适应、择业适应、情绪适应、自我适应和满意度7个分量表。每个项目采用1-5级评分，分数越高说明适应状况越好。该量表的 Cronbach α系数为0.929[9]。
所有调查员经过统一培训，实行分区负责。以无记名的方式填写调查问卷，所有调查表当场回收。
1.3统计方法 t检验、秩和检验和χ2检验。
2 结果
2.1网络成瘾检出率在本次调查的433人中，符合IAD诊断条件的有20人，占4.6%。其中男生17人，占7.1%，女生3人，占1.6%(χ2=7.423，P=0.006)。在年级、生源地、是否独生子女、家庭经济状况、父母受教育程度、父母婚姻状况上网络成瘾检出率差异无统计学意义(P>0.05)。
2.2网络成瘾大学生与非成瘾大学生心理应激量表评分差异比较 网络成瘾大学生与非成瘾大学生心理应激源各维度得分差异均无显著性(P>0.05)(见表1)。将影响网络成瘾大学生与非成瘾大学生心理的前10个生活事件进行排序，发现对网络成瘾大学生产生重要心理影响的更多的是考试失败、迷恋上网、形成不良习惯、自我评价发生较大变化、重修或重考等一些负性生活事件(见表2) ......
您现在查看是摘要页，全文长 4987 字符。